老師好！請(qǐng)問19年有張憑證多入了要沖掉 現(xiàn)在做: 1、借:財(cái)務(wù)費(fèi)用(紅字)，貸：銀行存款(紅字) 2、借:以前年度權(quán)益調(diào)整，貸:財(cái)務(wù)費(fèi)用(紅字)。 還是直接做 借:以前年度損益調(diào)整、貸：銀行存款(紅字)

老師，賬戶收到21.96元利息，我是這樣做的分錄 借：銀行存款 21.96 貸：財(cái)務(wù)費(fèi)用-利息收入21.96 在保存這張憑證的時(shí)候出現(xiàn)提示“財(cái)務(wù)費(fèi)用方向不對(duì)” 請(qǐng)問這個(gè)分錄錯(cuò)在哪了？

老師 領(lǐng)導(dǎo)給一張銀行余額調(diào)節(jié)表 加：企業(yè)收銀行未收下面 寫的是2018年3月28號(hào)憑證 我看了一下那張憑證是三張利息收入的回單 當(dāng)時(shí)做的是借：銀行存款 那三張回單 貸：財(cái)務(wù)費(fèi)用-利息收入負(fù)數(shù) 現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)讓把這三張回單做總賬 請(qǐng)問老師 我分錄應(yīng)該怎樣做呢

老師 有一張憑證 當(dāng)時(shí)做的是借：銀行存款 三張利息回單 貸：財(cái)務(wù)費(fèi)用-利息收入負(fù)數(shù) 現(xiàn)在讓我沖紅 請(qǐng)問老師 我應(yīng)該怎樣做沖紅呢

老師 做2018年3月一張憑證沖賬 那張憑證是 三張利息回單 借：銀行存款 那三張回單 借：財(cái)務(wù)費(fèi)用 負(fù)數(shù) 現(xiàn)在把這張憑證沖賬 請(qǐng)問老師 借：銀行存款 那三張回單負(fù)數(shù) 借：財(cái)務(wù)費(fèi)用-利息 這個(gè)借方財(cái)務(wù)費(fèi)用是正數(shù)還是負(fù)數(shù)呢 老師