列個表格:部門 、崗位、姓名、移交項目、接收人、日期、備注 、移交物品、規(guī)格、數(shù)量、接受人、監(jiān)交人、移交人、日期、備注等。表明清楚就好了
A公司是一般納稅人,經(jīng)營業(yè)務(wù)有天然氣工程安裝業(yè)務(wù),該公司的老小區(qū)完工結(jié)轉(zhuǎn)時,公共設(shè)施成本采用成本分?jǐn)偡ǚ制跀備N。 2020年5月發(fā)展一個老小區(qū)“XX花園”項目,小區(qū)規(guī)模200戶,并 與之簽訂了用戶發(fā)展合同,2020年10月該小區(qū)累計回款100戶,單 價2000元/戶。后期不再進(jìn)行整體回款。施工單位B公司進(jìn)場對其入 戶安裝100戶,另外100戶只進(jìn)行了室外立管,2020年11月完成竣 工驗收。經(jīng)核算,所有入戶安裝的材料成本為2萬元,人工成本為 0.7萬元。公共設(shè)施中的材料成本為3萬元,人工成本為2萬元。 請根據(jù)以上描述,列出在結(jié)轉(zhuǎn)該項目的收入和成本時的賬務(wù)處理。 請問,老師。這道題應(yīng)該怎么處理
老師現(xiàn)在審計報告中有一項名人故居裝飾安裝部審計價73.3萬丶,老師安裝有電氣設(shè)備安裝,通風(fēng)空調(diào)安裝,消防工程安裝,刷油、防腐油絕熱工程,道用安裝工程措施項目,這怎么列移交清單?。?/p>
老師我們的經(jīng)營范圍是許可項目:住宅室內(nèi)裝飾裝修(依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項目,經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)后方可開展經(jīng)營活動,具體經(jīng)營項目以審批結(jié)果為準(zhǔn)) 一般項目:人工智能應(yīng)用軟件開發(fā);工程管理服務(wù);會議及展覽服務(wù);餐飲管理;圖文設(shè)計制作;專業(yè)設(shè)計服務(wù);日用百貨銷售;通訊設(shè)備銷售;電子產(chǎn)品銷售;家用電器零配件銷售;辦公用品銷售;電子元器件零售;消防器材銷售;消防技術(shù)服務(wù);安防設(shè)備銷售;科技中介服務(wù);信息咨詢服務(wù)(不含許可類信息咨詢服務(wù));企業(yè)管理咨詢;財務(wù)咨詢;融資咨詢服務(wù);票據(jù)信息咨詢服務(wù)(除依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項目外,憑營業(yè)執(zhí)照依法自主開展經(jīng)營活動),問題是需要開“居間服務(wù)”發(fā)票 ,你問下現(xiàn)在的經(jīng)營范圍是否可以,這個服務(wù)范圍我們是做了增項了,主要問下是否可以開發(fā)票
老師,勞務(wù)合同的個稅如何計算和繳納?全國是一樣的標(biāo)準(zhǔn)嗎?
老師,勞務(wù)合同的個稅如何計算和繳納?全國是一樣的標(biāo)準(zhǔn)嗎?
老師,勞務(wù)合同的個稅如何計算和繳納? 全國是一樣的標(biāo)準(zhǔn)嗎?
在2023年3月購買的原材料,2024年4月才發(fā)現(xiàn)未入賬,就做在了2024年,稅務(wù)來檢查,該怎么說明情況呢
老師,制造行業(yè)在未生產(chǎn)期間產(chǎn)生的直接人工和制造費用能在下次生產(chǎn)產(chǎn)品的時候計入成本里面嗎
老師,我想問下“關(guān)于小規(guī)模到升級成一般納稅前無收入并未產(chǎn)生申報納稅的話,海關(guān)進(jìn)口增值稅繳款書是可以在升級一般進(jìn)行抵扣”請問這個無收入并產(chǎn)生納稅申報的期間是如何界定的呢?比如我們公司3.19成立的,稅種認(rèn)定是4月1日,繳款書是6月27日產(chǎn)生的,升級一般是7月1日。但是這期間我們有開過票。這種期間算不算無收入并納稅申報呢
企業(yè)所得稅交稅的應(yīng)納稅所得額是不是報表上的凈利潤呢
老師,我想問下“關(guān)于小規(guī)模到升級成一般納稅前無收入并未產(chǎn)生申報納稅的話,海關(guān)進(jìn)口增值稅繳款書是可以在升級一般進(jìn)行抵扣”請問這個無收入并產(chǎn)生納稅申報的期間是如何界定的呢?比如我們公司3.19成立的,稅種認(rèn)定是4月1日,繳款書是6月27日產(chǎn)生的,升級一般是7月1日。但是在這期間我們公司有開出過發(fā)票。這種期間算不算無收入并納稅申報呢
在總公司簽合同任職財務(wù),工資在總公司發(fā)放。但子分公司沒有財務(wù),兼任子分公司財務(wù)負(fù)責(zé)人并處理賬務(wù),請問如何從子分公司發(fā)工資給該員工
請問老師,財務(wù)費用當(dāng)中有利息費用、利息收入,計算息稅前利潤時利息收入怎么處理?謝謝老師