老師，請教你一個(gè)問題，就是那個(gè)。那個(gè)初級的習(xí)題匯編，里面有一道題，就是我用鉛筆指的第三道。然后的就第一個(gè)圖片，第二個(gè)圖片是第三道題的解答，答案就是那個(gè)會計(jì)分錄。然后我這個(gè)在網(wǎng)上也學(xué)習(xí)了解了一下，就是那個(gè)答案里面的應(yīng)收賬款。這個(gè)金額覺得。給我在網(wǎng)上查了，有點(diǎn)兒。有點(diǎn)兒不一樣，因?yàn)槔锩嫔婕暗念}目，第三大廳里面有一個(gè)。開的那個(gè)代銷服務(wù)費(fèi)的一個(gè)增值稅發(fā)票價(jià)款是8000，需額是480。這個(gè)480的稅額就沒有說。算進(jìn)去，在答案里面你能不能幫我看一看？我感覺這個(gè)答案不對。這個(gè)。480的這個(gè)數(shù)額沒有計(jì)算進(jìn)去，就只計(jì)算的那個(gè)。8000的那個(gè)。

老師，我有個(gè)問題想問一下，因?yàn)槲也皇歉阏f嗎？我過幾天我就要去一家公司上面做他的財(cái)務(wù)主管嗎？那我在這那我現(xiàn)在呢就有根源，他那邊公司是有一個(gè)財(cái)務(wù)從哪一個(gè)會計(jì)那會計(jì)是一個(gè)小伙子，剛也是剛?cè)肼殞W(xué)校畢業(yè)沒多久的，那他這個(gè)公司的賬呢，從去年六月份開始建賬到現(xiàn)在，那他我想他自己對這個(gè)項(xiàng)業(yè)務(wù)也不是特別熟。我就想問我能不能把他的那個(gè)科目余額表發(fā)一份給您看一下，幫我們看一下，它就是設(shè)計(jì)的科目上設(shè)置的會不會規(guī)范，能不能幫我們看看把把關(guān)？因?yàn)樗屛胰徍怂钠焚|(zhì)，因?yàn)槲覍@個(gè)業(yè)務(wù)本身就不熟，我怎么去審核他的業(yè)務(wù)呢對不對？

老師，就是我們可能會接到一個(gè)外帳，但是前面那個(gè)外賬會計(jì)，他好像所有的賬戶記賬憑證都是沒有的，然后他那個(gè)報(bào)稅純粹就是看心情報(bào)的，就是抵扣進(jìn)項(xiàng)進(jìn)來，然后他就當(dāng)月全部都給他抵扣掉了的，但是我們實(shí)際上我看了一下他銀行的收入。收進(jìn)來了，有可能當(dāng)月沒開出去的票是有的，然后原來那個(gè)之前的會計(jì)跟我們說，他說他的應(yīng)就是應(yīng)收賬款余額也是為零的，那這種賬，如果接過來的話，后期要怎么怎么起步呢。

老師，你能幫我看一下，就是這個(gè)是那個(gè)會計(jì)收入的那道題，就是建設(shè)建造合同收入的確認(rèn)計(jì)量，你幫我看一下，就是最后那一步就是銀行存款兩兩千一百八十萬，那個(gè)貸應(yīng)收賬款2180萬那個(gè)，我記得就是那個(gè)高老師在講課的時(shí)候說是那里面含了那個(gè)進(jìn)項(xiàng)稅，但是我怎么都想不通他的進(jìn)項(xiàng)稅是怎么來的，他的依據(jù)是什么呀？

老師我想問一下，就是我剛到一個(gè)公司的話，之前開票那些我都沒有接觸過，然后，需要開票的話，我有看了那個(gè)，那個(gè)開票系統(tǒng)的那個(gè)什么，百旺，那些的，他是教我怎么樣去在系統(tǒng)里面操作，那個(gè)我看了，然后，但是我不太知道這個(gè)流程，就是說我。需要先怎么樣，我才能拿到這個(gè)發(fā)票，然后我需要再做什么，讀入還是干嘛的，然后再才能使用，它就是使用課程有教，但是前面的那個(gè)步驟，我不知道到底應(yīng)該是怎么弄的，你這邊有沒有，就是，做。有沒有做的類似的文檔之類的，或者是你跟我說一下流程應(yīng)該是怎么弄的，因?yàn)槲椅胰チ宋叶己ε拢椅椅乙膊恢?，等一下我到時(shí)候去，假設(shè)發(fā)票用完了，我應(yīng)該要怎么下個(gè)月的發(fā)票，我應(yīng)該要怎么弄我不清楚。