您好,分錄相同,金額相反。還原已結(jié)轉(zhuǎn)成本。
老師,我1月份計(jì)提了工資,借主營業(yè)務(wù)成本,貸應(yīng)付職工薪酬,但是主營業(yè)務(wù)成本都已經(jīng)結(jié)轉(zhuǎn)完了,我現(xiàn)在想把這筆憑證沖了,我實(shí)際也沒發(fā)放,我該如何做分錄?
我7月份計(jì)提8月份工資的時候借勞務(wù)成本 貸應(yīng)付職工薪酬 當(dāng)月結(jié)轉(zhuǎn)成本是 借主營業(yè)務(wù)成本 貸勞務(wù)成本 后來他8月份離職了 現(xiàn)在7月份計(jì)提及結(jié)轉(zhuǎn)的分錄8月份是不是負(fù)數(shù)分錄
老師您好,我分錄做錯了會影響匯算清繳嗎?之前錯誤分錄計(jì)提借:主營業(yè)務(wù)成本 貸:應(yīng)付職工薪酬 發(fā)放借:應(yīng)付職工薪酬 貸:銀行存款 其實(shí)正確的分錄是: 計(jì)提借:勞務(wù)成本 貸:應(yīng)付職工薪酬 發(fā)放借:應(yīng)付職工 貸:銀行存款 借:主營業(yè)務(wù)成本 貸:勞務(wù)成本 我現(xiàn)在想把錯誤分錄更正過來,你說是現(xiàn)在更正還是匯算清繳后更正?我們是小規(guī)模,做企業(yè)咨詢行業(yè)
老師,請問一下我在22年度做了借:主營業(yè)務(wù)成本-工資302116,貸:應(yīng)付職工薪酬302116,但是這筆工資我是在23年報的個稅,我想把22年這筆分錄的給沖掉,應(yīng)該怎么沖?
老板,您好,我想請問上個月我司銷售了服務(wù),然后人工是成本的,當(dāng)時做了結(jié)轉(zhuǎn)成本借:主營業(yè)務(wù)成本,貸:應(yīng)付職工薪酬的,那么工資成本是發(fā)生在這個月的,做了計(jì)提借:管理費(fèi)用,主營業(yè)務(wù)成本,貸:應(yīng)付職工薪酬,請問老師怎樣可以的嗎?
外貿(mào)賬務(wù)怎么處理,分錄是什么呢Laos
老師,我有點(diǎn)暈乎乎了,請問一下前會計(jì)做賬計(jì)提社保 借管理費(fèi)用 社保,貸應(yīng)付職工薪酬 社保公司?個人合并了,繳納社保也是合并的?,F(xiàn)在我要分開個人部分咋做?。考偃?借管理費(fèi)用社保 10元,貸應(yīng)付職工薪酬社保10元,實(shí)際單位7元,現(xiàn)在我借管理費(fèi)用社保-3 ,貸應(yīng)付職工薪酬 社保-3。繳納社保原來是借應(yīng)付職工薪酬社保10,貸銀行存款10。咋沖哦,亂了亂了
這道題第四問問 減值的會計(jì)處理正確的是?答案是。選CD。原材料的期末成本是500+408-50-30-418,但是答案沒有減50,為什么
工商年報中的納稅總額是所得稅嗎
審計(jì)把多繳的企業(yè)所得稅調(diào)到其他流動資產(chǎn),是企業(yè)所得稅費(fèi)用,其他流動資產(chǎn),但不是應(yīng)該要應(yīng)交企業(yè)所得稅這個科目來過渡的嗎
24年我暫估材枓成本5萬,到25年做匯算清繳沒有拿到發(fā)票回來,那成本調(diào)增,財(cái)務(wù)報表年報,利潤表和資產(chǎn)負(fù)債表都要調(diào)嗎?
算個稅時,工資里包含的全勤,績效,獎金,加班費(fèi)都要加進(jìn)去是嗎
老師,這個是什么意思?我在老家已經(jīng)交了合作醫(yī)療?怎么還給交了這個?
制造業(yè)會計(jì)哪些表格是需要會計(jì)人員自己制作的嗎?有模板嗎?可不可以一一列舉出來
資料:某公司20XX年度發(fā)生部分債權(quán)投資業(yè)務(wù): 1.1月1日,購入T公司當(dāng)月發(fā)行的3年期普通債券,面值為200000元,相關(guān)稅費(fèi)400元,實(shí)付200400元,款項(xiàng)用銀行存款支付。 2.1月1日,購入R公司當(dāng)日發(fā)行的公司債券,面值200000元,買價208000元。該債券期限為3年,年利率6%,每年1月1日及7月1日各付息一次。實(shí)際利率為4.56%。 3.1月1日,以銀行存款1000萬元購入L公司同日發(fā)行的面值為1250萬元的公司債券,5年期,票面利率為4.72%,到期一次還本付息,實(shí)際利率為10%。 4.假定第五年10月8日,出售L公司債券,實(shí)收1500萬元。 要求:根據(jù)上述資料,編制有關(guān)會計(jì)分錄
還原已結(jié)轉(zhuǎn)成本啥意思
您好,原來結(jié)轉(zhuǎn)的成本反結(jié)轉(zhuǎn),金額成紅字,相當(dāng)于增加利潤。
老師,我就是做一筆相反的分錄就行吧
您好,是的,您的理解非常正確。視同從未計(jì)提。