17到19年周轉(zhuǎn)天數(shù)略微提高,主要是收入增加,應(yīng)收帳款周轉(zhuǎn)天數(shù)少,證明收入回款較快,應(yīng)收帳款效率提高,減少資金占用,企業(yè)營運能力強,但要結(jié)合企業(yè)的收賬政策,也不是越少越好
計提折舊和攤銷符合謹(jǐn)慎性的會計質(zhì)量要求么
印花稅的計稅基礎(chǔ)是合同金額還是開票金額
老師會計制度備案指的是什么
老師 跑得慢3個點 手扯的的士票 普通客運發(fā)票 這些算嗎 可以計算抵扣嗎
請解答一下b選項為什么不是
新注冊小規(guī)模納稅人的公司。個稅怎么申報?人員信息添加了,但是記算的時候人員信息跳不出來,輸入名字無任何反應(yīng)
請問老師,24年最后一個季度虧損,前邊盈利,交了所得稅,匯算清繳如果不想退稅,可以工資調(diào)整明細(xì)表里稅收金額調(diào)整一下,不退稅嗎?
老師 贈送他人房屋不論直系親屬還是非直系都要征契稅是嗎
老師就是2021年購買設(shè)備沒有發(fā)票的,但是也沒有用白條入賬,也沒有記賬,現(xiàn)在可以用白條補記賬嗎?
老師麻煩問一下老板從單位借錢,我用他的工資歸還他的借款,每個月個稅我還得給他申報對吧
能不能詳細(xì)寫一下老師老師求你了
求你了看下面的表格老師詳細(xì)給我分析一下
在嗎,老師
在的,光看這個表格,得到的數(shù)據(jù)有限,還有其他的表格嗎
只看這個表格分析的老師
能不能詳細(xì)分析一下老師
在嗎能不能幫我看一下老師
19到21年周轉(zhuǎn)天數(shù)略微提高,主要是收入增加,屬于正常波動,周轉(zhuǎn)天數(shù)提高表明回收速度減緩,17-19年周轉(zhuǎn)天數(shù)明顯降低代表收入回款提升,收入降低,但是應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)天數(shù)降低,說明應(yīng)收帳款效率提高,減少資金占用,企業(yè)營運能力強,但要結(jié)合企業(yè)的收賬政策,也不是越少越好,如果由于執(zhí)行緊縮的收賬政策帶來的周轉(zhuǎn)天數(shù)降低,那么應(yīng)比較收賬成本和增加的利潤相比,是否增加的利潤高于增加的收賬成本,高德話就是可行的
老師2017到2019周轉(zhuǎn)天數(shù)沒有降低
周轉(zhuǎn)天數(shù)是最大的
降低了啊,17年161.7,18年98.08,19年12.37,是降低的啊
19到21年周轉(zhuǎn)天數(shù)略微提高,主要是收入增加,屬于正常波動,周轉(zhuǎn)天數(shù)提高表明回收速度減緩,17-19年周轉(zhuǎn)天數(shù)明顯降低代表收入回款提升,收入降低,但是應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)天數(shù)降低,說明應(yīng)收帳款效率提高,減少資金占用,企業(yè)營運能力強,如果由于執(zhí)行緊縮的收賬政策帶來的周轉(zhuǎn)天數(shù)降低,那么應(yīng)比較收賬成本和增加的利潤相比,是否增加的利潤高于增加的收賬成本,高的話就是可行的
直接這樣寫可以嗎,我一個字不加這樣交上去可以嗎
嗯嗯,肯定是可以的,