老師，我們是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，有一部分費(fèi)用是支付的學(xué)生轉(zhuǎn)介紹過來的學(xué)生____學(xué)生推薦費(fèi)，每人200-500元不等，那這個(gè)費(fèi)用我怎么入賬合適？我現(xiàn)金給了學(xué)生，學(xué)生收款簽字，用不用拿上學(xué)生身份證去稅務(wù)局代開發(fā)票？

老師你好，我之前和朋友合作開培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，現(xiàn)在要退股了，核對(duì)了總的收入和總的支出后，他說總的收入里面學(xué)生的學(xué)費(fèi)這塊還需要重新計(jì)算，舉個(gè)例子，現(xiàn)在在校生40個(gè)，里面學(xué)生們剩的課時(shí)換算后的收入不再算我的？只能算到我走之前的已消費(fèi)的課時(shí)，走后就不算了？請(qǐng)問是這樣嗎

老師，我們現(xiàn)在有一筆賬，是模擬考試的學(xué)生收費(fèi)（現(xiàn)金），總共254人，每人收260元，共66040元，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)他們說是代考試方收取，所以當(dāng)時(shí)沒有入賬。后支付給考試方共270人（其中16人是其他學(xué)校學(xué)生，我們未收費(fèi)），每人140元，共37800元，現(xiàn)在要入賬，每個(gè)學(xué)生我們有260-140=120的差價(jià)，領(lǐng)導(dǎo)意思是只將我們獲得的120差價(jià)進(jìn)我們收入，因?yàn)?40只是替那邊收取，也已經(jīng)付給對(duì)方，給其他學(xué)校學(xué)生代付的16人又要按260一人掛我們應(yīng)收款，這個(gè)賬務(wù)怎么處理比較合適呀

你好老師，我們是小規(guī)模培訓(xùn)學(xué)校。做賬時(shí)，收到學(xué)生學(xué)費(fèi)我記的是 貸預(yù)收賬款—學(xué)費(fèi)，我們規(guī)定收到學(xué)費(fèi)不開票，按照消耗的課時(shí)確認(rèn)收入開票。這樣如果發(fā)生退費(fèi)的話，消耗完了的課時(shí)需要開票，未消耗的課時(shí)退給學(xué)生。這樣怎么做賬呢？

老師你好，我們是中學(xué)學(xué)校，收學(xué)雜費(fèi)的時(shí)候每個(gè)人多收了800元的周末補(bǔ)課費(fèi)，然后發(fā)生了補(bǔ)課費(fèi)，支付出去怎么入賬呢？