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老師,這個題目怎么做呀?每次遇到這樣的題目都不懂?

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老師,這個題目怎么做呀?每次遇到這樣的題目都不懂?
2021-12-24 18:55
答疑老師

齊紅老師

職稱:注冊會計師;財稅講師

免費咨詢老師(3分鐘內極速解答)
2021-12-24 18:57

多聽幾遍 多花點時間 心腦手并用 稍等下過程

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齊紅老師 解答 2021-12-24 19:04

看下圖片 計算過程

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快賬用戶2712 追問 2021-12-24 19:14

老師,我就問應收貨款23400元無法收回,全部確認為壞賬,這句話到底怎么理解它

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齊紅老師 解答 2021-12-24 19:23

應收賬款核銷? ? 平了這筆應收(貸方轉出) 借壞賬 貸應收23400 不用理解為? ?收不回來了? 怎么壞賬減少了? ?(在這兒不要望文生義 )?? 就像 借 貸? 只是符號 有借必有貸 借貸必相等? ? 應收在貸方? ?借方就是壞賬 (這么記也可以的)

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快賬用戶2712 追問 2021-12-24 19:32

哦哦哦,我在想想,謝謝老師的T型賬戶,看的更明白了!

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齊紅老師 解答 2021-12-24 19:33

不客氣的 學習愉快??

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多聽幾遍 多花點時間 心腦手并用 稍等下過程
2021-12-24
你好 稍等看下題目
2021-12-20
同學你好,你指的是資產負債表日后調整事項與非調整事項的區(qū)分嗎?這兩個的區(qū)分主要是看,該事項在資產負債表日前是否已經(jīng)存在,如果在資產負債表日前已經(jīng)存在,則是調整事項,反之為非調整事項
2021-08-07
提現(xiàn)金6.9,做賬做了9.6 多支付了9.6-6.9 216+(9.6-6.9) 銀行支付電話費,我也沒有做賬 補做賬 216+(9.6-6.9)-6.4
2020-02-21
您好,這樣題目,需要多做題,但是不要背誦,需要理解他們之間的推理過程
2020-08-05
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