您好,1.借:原材料 貸:應(yīng)付賬款 (這是暫估,發(fā)票到了要沖回) 2.借:應(yīng)付 代:銀行 3.沖回分錄1,再做 借:原材料 進項稅 貸:應(yīng)付賬款 這樣應(yīng)付是平的
老師,請問款未收到,發(fā)票未開,貨已發(fā)出,怎么做分錄,謝謝
1.款未付,貨已到,發(fā)票未到,2.款已付,發(fā)票未到。3.發(fā)票已到。每一次的分錄怎么做。老師詳細寫下,并說明一下,謝謝
購買原材料,1.貨到,發(fā)票未到,未付款。 2.貨到,發(fā)票未到,款已付, 3.貨未到,發(fā)票未到,已付款 這3種情況分別怎么做分錄,老師幫我詳細寫下
1貨款已付,貨未到,發(fā)票未到,2貨到,發(fā)票未到, 3發(fā)票收到,這個業(yè)務(wù)怎怎么做分錄
1貨款已付,貨未到,發(fā)票未到,2貨到,發(fā)票未到, 3發(fā)票收到,這個業(yè)務(wù)怎怎么做分錄,老師給我寫個詳細的
債務(wù)重組和非貨幣性資產(chǎn)交換,都是非日?;顒?,那為啥非貨幣性資產(chǎn)涉及存貨要確認收入,債務(wù)重組不是?
我們公司是主營汽車維修,保險公司打來的別人修車理賠的錢,沒給他開發(fā)票,直接做主營業(yè)務(wù)收入嗎
中級會計分錄標注單位不影響得分?(單位正確)
老師,公司的銀行流水里有一張付款回單收款方是某鎮(zhèn)財政辦公室,那這個分錄借方是什么
老師事業(yè)單位買軟件預(yù)算系統(tǒng)和銀企直連,政府機關(guān)采購流程是什么呢?領(lǐng)導(dǎo)讓我看看文件,問我有什么思考
老師,我有個特別小白的問題,是應(yīng)該把相同日期不同銀行的業(yè)務(wù)張貼到一張張貼單,還是應(yīng)該把相同銀行不同日期的業(yè)務(wù)張貼到一張張貼單
請問開3個點的專票可以按1個點交稅嗎?
你好老師,假如本月有留底稅額的話,是不是就不會產(chǎn)生附加稅了?
無形資產(chǎn)怎么攤銷有什么規(guī)定
問題1:小規(guī)模納稅人超市行業(yè),內(nèi)賬會計,公司剛成立,前期發(fā)現(xiàn)費用報銷,原始憑證基本都是開具銷售清單?微信支付,跟采購的人溝通過要向賣方開具收據(jù)/發(fā)票,但基本周邊個體戶比較多,正規(guī)開票還是比較少的,請問這樣的情況該如何處理?又該如何做賬? 問題二:老板有些不想買財務(wù)軟件,想用Excel做賬,哪如何站在老板角度更好說服老板讓他買財務(wù)軟件,用excel做賬有哪些劣勢?對比excel財務(wù)軟件又有哪些優(yōu)勢?規(guī)避什么風險? 問題3:超市的庫存商品較多,做賬建立2級明細(如生鮮,食品,非食……)還是要把商品名稱寫的很詳細,用三四級科目表示?
1.分錄我是按照合同做的分錄,都是按照合同做的暫估,2.是實際付的錢.3.發(fā)票到了,不知道怎么做分錄了
老師給我寫個完整的分錄,老師寫的3沖紅我就不理解了,前面沒有發(fā)票沒有做進項稅,怎么又沖進項稅了
您好,我沒有沖進項,沖的是1的分錄 沖暫估 借:原材料 (負) 貸:應(yīng)付賬款???(負) 按發(fā)票 借:原材料 進項稅 貸:應(yīng)付賬款
老師我的理解是,1.發(fā)票沒到,未付款,貨到,借:原材料,貸:應(yīng)付賬款-暫估,2.發(fā)票未到,付款了,借:應(yīng)付賬款-暫估,貸:銀行存款。3.發(fā)票到了,先把1分錄沖紅。借:原材料(負),貸:應(yīng)負賬款-暫估(負)4.重新按照發(fā)票做賬,我是內(nèi)賬,借原材料,貸:應(yīng)付賬款-結(jié)算戶
您好,我認為2不對,借方是?應(yīng)付賬款,不是暫估,因為付款跟1金額不一樣,這是付的含稅金額,跟4的發(fā)票金額是一樣的
1是按照合同入的賬,沒有發(fā)票,不是暫估入庫嗎?2發(fā)票還是沒有到,是按照合同付的款,
您好,可以,只是2和4的?應(yīng)付賬款-暫估? 和??應(yīng)付賬款-結(jié)算戶,一直掛著余額
別的老師讓做的這樣的二級科目,我就在這里不理解了老師,希望你給我做個完整的分錄
您好,我不是每1步分錄都寫好了么,應(yīng)付做二級科目不合適,往來是按供應(yīng)商進行輔助核算 1.發(fā)票沒到,未付款,貨到,借:原材料,貸:應(yīng)付賬款-暫估, 2.發(fā)票未到,付款了,借:應(yīng)付賬款 ,貸:銀行存款。 3.發(fā)票到了,先把1分錄沖紅。借:原材料(負),貸:應(yīng)負賬款-暫估(負) 4.重新按照發(fā)票做賬,我是內(nèi)賬,借原材料 進項稅? 貸:應(yīng)付賬款
知道了老師,只把1分錄沖紅,跟2沒關(guān)系,然后見票重新做賬,對嗎老師我的理解
您好,是的呢,我跟您的理解是一樣的