老師，現(xiàn)在遇到一個問題，我們主辦會計說7月到9月的賬是對上的，但后面我接過來做賬了，對不上，差了3萬元，剛好這3萬元對方給我們對賬的單子沒有借3萬元備用金的記錄，后面幾個月份對方會單獨寫出來王麗備用金多少，但我們主辦會計說7月份沒有單獨寫出來，是后面才這樣分開的，7月份已經(jīng)算到現(xiàn)金里了。但就算這樣，總數(shù)還是會一樣的嘛，但現(xiàn)在對方的余額跟我們做賬的余額差3萬元，我們是代理記賬公司

老師，這道題，資料一，我下面寫的答案，我用淺黃色圈出來的那個分錄和對應(yīng)計算出來的金額，該怎么理解？資料二的答案，我用棕色劃線的那句話，題目里哪里可以看出？還有就是，賬面價值1200是從題目里面得出來的？

老師，我們老師讓我們?nèi)ゾW(wǎng)上找資料描述出田螺其出生、成長、成熟、衰老、死亡等過程中涉及的會計核算對象和會計科目。(老師，我想強調(diào)一下不是寫會計分錄啊，就是介紹核算對象對象和會計科目，不是寫分錄，我原來的PPT就是寫分錄老師說不行!)。 我已經(jīng)在網(wǎng)上找好了資料，分錄也有?，F(xiàn)在我需要的是您幫我把這兩份資料按照行業(yè)會計比較的內(nèi)容來穿插在一起介紹，但是老師別把分錄寫出來啊，因為我們老師是說介紹會計科目而不是寫分錄!! 可能有點麻煩，但老師有給到我需要的答案我會給老師送上五元心意的!真的謝謝老師!

老師，這些分錄可以幫我寫下嗎？希望老師可以用序號對這寫出來不然題數(shù)有點多可能會寫錯!希望老師寫出完整的分錄，金額(附上計算過程!)，明細(xì)(不唯一也請老師寫一下吧!)。我知道有些金額沒給，那老師您寫金額的過程是就放在哪里我到時自己算如(0.5×單價)這樣放著!然后我覺得答案可以會給老師15心意的，非常感謝您!然后題中會用到一個實訓(xùn)組號是6!!!!!，還有木木老師就不用不用接了吧

老師，我想一下，中級會計考題里面是按萬元為單位的，但我做題的時候步驟和步驟得出來的答案是按元為單位的，然后我的分錄也是按元做的，這樣還有分么？例如：例如別的考生得出來的答案是10106萬元，但我寫的是101060000元，然后做出來的分錄是借：.**科目101060000這樣還能得分么