同學(xué)你好 是這樣的哦
職業(yè)判斷是cpa結(jié)合客觀條件做出的判斷 具有一定的主觀性 就是 雖然是依據(jù)職業(yè)技能等 根據(jù)客觀條件做出的判斷 但不同cpa給得判斷的肯定不一樣 所以也具有主觀色彩 是這樣嗎
劉先生與網(wǎng)絡(luò)公司的勞動合同糾紛前年,劉先生一家網(wǎng)絡(luò)公司聘為部門經(jīng)理。轉(zhuǎn)正后月薪600元。一年之后,他的薪水年終考被降到了3100元思讓他無法接受。他與單位發(fā)生了爭執(zhí),又過了一個月,單位以“工作不負(fù)達給商責(zé)任、消極怠工”為由語知他待崗,待崗工資是600元,劉先生憤而辭職。很快這起糾紛鬧到了為否玄武區(qū)法院。“我們根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營的需要調(diào)整了他的工作崗位,相應(yīng)地降低了他的工資標(biāo)準(zhǔn),考核。而并非克扣他的工資?!眴挝回?fù)責(zé)人在法庭上解釋說。寸柜組法院依據(jù)《勞動合同法》等法律判決如下:件商法院審理后發(fā)現(xiàn),單位雖然說工資變化的原因是崗位變動,但出具的崗位變動通知單上,銷售卻沒有時間和公章,不算是有效的證據(jù)。組利法院還認(rèn)為,單位以劉先生“工作不負(fù)責(zé)任、消極怠工”為由讓他待崗,降低了他的收入與。柜地位,但沒有舉證證明其調(diào)整崗位所依據(jù)的事實及調(diào)整崗位的合理性。據(jù)此法院判決單位補額完齊劉先生的工資并賠償2萬多元。的人分析問答題:業(yè)員38.根據(jù)案例,分析類似薪酬糾紛的勞動爭議產(chǎn)生的主要原因。(12分)員必
劉先生與網(wǎng)絡(luò)公司的勞動合同糾紛前年,劉先生一家網(wǎng)絡(luò)公司聘為部門經(jīng)理。轉(zhuǎn)正后月薪600元。一年之后,他的薪水年終考被降到了3100元思讓他無法接受。他與單位發(fā)生了爭執(zhí),又過了一個月,單位以“工作不負(fù)達給商責(zé)任、消極怠工”為由語知他待崗,待崗工資是600元,劉先生憤而辭職。很快這起糾紛鬧到了為否玄武區(qū)法院?!拔覀兏鶕?jù)生產(chǎn)經(jīng)營的需要調(diào)整了他的工作崗位,相應(yīng)地降低了他的工資標(biāo)準(zhǔn),考核。而并非克扣他的工資。”單位負(fù)責(zé)人在法庭上解釋說。寸柜組法院依據(jù)《勞動合同法》等法律判決如下:件商法院審理后發(fā)現(xiàn),單位雖然說工資變化的原因是崗位變動,但出具的崗位變動通知單上,銷售卻沒有時間和公章,不算是有效的證據(jù)。組利法院還認(rèn)為,單位以劉先生“工作不負(fù)責(zé)任、消極怠工”為由讓他待崗,降低了他的收入與。柜地位,但沒有舉證證明其調(diào)整崗位所依據(jù)的事實及調(diào)整崗位的合理性。據(jù)此法院判決單位補額完齊劉先生的工資并賠償2萬多元。的人分析問答題:業(yè)員38.根據(jù)案例,分析類似薪酬糾紛的勞動爭議產(chǎn)生的主要原因。(12分)員必
甲公司設(shè)備先進,人才濟濟,但卻一直沒有取得好的業(yè)績。該公司王總經(jīng)理堅信“重賞之下必有勇夫”,采用“重金懸賞”的方法,但收效甚微。為了更好地管理員工(包括研發(fā)人員),他制定了嚴(yán)格的考勤制度:遲到3分鐘要罰款100元。為此,員工有時為準(zhǔn)時到達,不惜打出租車上班。該公司員工的出勤率一直保持很高的水平。在一次行業(yè)研討會上,規(guī)模相近的乙公司發(fā)布了幾項重要科研成果,并介紹了經(jīng)驗。他們認(rèn)為每個員工都希望做好工作,對研究人員采用“彈性工作制”的自我組合、自主管理的方法。盡管乙公司取得了良好的成績,但王總經(jīng)理仍然認(rèn)為采用這種方法會失去控制,這種方法不宜推廣。(1)請結(jié)合人性假設(shè)理論,判斷這兩家研究所對人性的假設(shè)分別是什么?(2)簡述以上兩種假設(shè)的基本觀點以及二者相應(yīng)的管理方式。(3)試對王總經(jīng)理對人性的看法和管理方法進行評價。
5.HZ公司是一家生產(chǎn)通信設(shè)備的民營通信科技公司,于1986年正式注冊成立,產(chǎn)品全面覆蓋手機、移動寬帶終端、終端云等,并憑借自身的全球化網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢、全球化運營能力,致力于將最新的科技帶給消費者,讓世界各地享受到技術(shù)進步的喜悅,以行踐言,實現(xiàn)夢想。 從2000年開始,手機市場的需求十分旺盛,但客戶面臨的選擇也越來越多,對材質(zhì)的要求也越來越高;2001年,HZ公司憑借著雄厚的資金支持收購了數(shù)家銷售門店,實現(xiàn)了縱向一體化的整合。 2008年,面對金融風(fēng)暴的強勢來襲,HZ公司對內(nèi)部進行了一系列調(diào)整。不僅在價格、廣告等環(huán)節(jié)推出新的舉措,同時要求所有管理層都要提交兩份報告,一份是述職報告,一份是辭職報告,并且采取答辯方式進行競聘。公司根據(jù)其表現(xiàn)、發(fā)展?jié)摿推髽I(yè)發(fā)展需要,批準(zhǔn)其中的一份報告。在競聘考核中,大約30%的干部被替換下來。 要求: (1)簡述總體戰(zhàn)略的三大主要類型并結(jié)合資料分析HZ公司在2001年和2008年兩個階段分別屬于哪種類型; (2)簡要分析HZ公司在2001年具體采用的戰(zhàn)略及該戰(zhàn)略的主要適用條件; (3)簡述2008年HZ公司實施上述戰(zhàn)略的主要方式及其具體做法,并結(jié)合資料分析HZ公司采取該戰(zhàn)略的原因以及其具體采用何種方式。
中級 機考的模擬系統(tǒng) 網(wǎng)址是多少怎么進去 怎么登錄
老師,后面那個手寫的是課上老師講的方法 這個答案看了看,沒有太看懂,能不能用這個做筆記?老師,課堂上的這個方式給我解答一下
500題有賣了嗎 怎么買呢
老師 我想問一下?lián)Q電腦的配件是屬于服務(wù)類嗎?
老師,銀行的客戶經(jīng)理找我對賬,怎么對啊
老師,支付給工傷員工停工留薪期間的工資及住院補貼該怎么做分錄?
老手有財務(wù)分析報告PP模板嗎?
老師小規(guī)模開專票用交附加稅嗎
老師,原來是手工流水賬,沒有科目余額表,沒有分錄,現(xiàn)在要上軟件,該怎么建賬
老師,我們想成立一個小規(guī)模納稅人的公司,關(guān)于建筑工程方面的,我現(xiàn)在掛靠別人抬頭開票,比如改造工程是9 個點,然后他收取我15個點的服務(wù)費,我再開給他1 或 3個點,那么他還需要繳納多少稅款
老師 職業(yè)懷疑和職業(yè)判斷 是不是貫穿于整個審計工作中啊
對的,這個是貫穿的