請(qǐng)問(wèn)老師，我們公司給研發(fā)部人員的福利支入帳，分錄是不是， 借：研發(fā)支出～費(fèi)用化之處～福利費(fèi)1500 貸：應(yīng)付職工薪酬～職工福利費(fèi)1500 借：應(yīng)付職工薪酬～職工福利費(fèi)1500 貸：銀行存款1500 月末結(jié)轉(zhuǎn) 借：管理費(fèi)用～研發(fā)支出，1500 貸：研發(fā)支出～費(fèi)用化支出～福利費(fèi)1500

老師，食堂維修費(fèi)用收到專(zhuān)票會(huì)計(jì)分錄 是不是 借：應(yīng)付職工薪酬-福利費(fèi) 應(yīng)交稅金-進(jìn)項(xiàng)稅 貸：銀行存款 同時(shí)：借：應(yīng)付職工薪酬-福利費(fèi) 貸：應(yīng)交稅金-進(jìn)項(xiàng)稅轉(zhuǎn)出 是這樣做嗎

職工福利做進(jìn)項(xiàng)轉(zhuǎn)出分錄，借應(yīng)付職工薪酬-福利費(fèi),貸應(yīng)交稅費(fèi)-應(yīng)交增值稅-進(jìn)項(xiàng)稅額轉(zhuǎn)出，那這個(gè)應(yīng)交稅費(fèi)應(yīng)交增值稅-進(jìn)項(xiàng)稅額轉(zhuǎn)出一直在貸方嗎？什么時(shí)候結(jié)轉(zhuǎn)。

老師，購(gòu)買(mǎi)的中秋月餅，做賬時(shí)分錄是這么操作的，借：管理費(fèi)用-福利費(fèi) 100 應(yīng)付職工薪酬-福利費(fèi)100 應(yīng)交稅費(fèi)-進(jìn)項(xiàng)稅 13 貸：應(yīng)付職工薪酬-福利費(fèi)100 銀存 113 這個(gè)進(jìn)項(xiàng)轉(zhuǎn)出的分錄怎么做老師

1.老師，我怎么感覺(jué)這個(gè)記賬憑證寫(xiě)的是反的，應(yīng)付職工薪酬這個(gè)科目不是先計(jì)提再發(fā)放福利嗎 2.第一步計(jì)提福利 借：管理費(fèi)用開(kāi)辦費(fèi) 貸：應(yīng)付職工薪酬 第二步發(fā)放福利 借：應(yīng)付職工薪酬 貸：庫(kù)存商品 應(yīng)交稅費(fèi)?應(yīng)交增值稅進(jìn)項(xiàng)稅額轉(zhuǎn)出