比如:某器具150萬,五年,無殘值。 年數(shù)總和法: 第一年:150*5/15 第二年:150*4/15?第三年:150*3/15?第四年:150*2/15?第五年:150*5/15 雙倍余額遞減法: 第一年:150*2/5 第二年:余值*2/5?第三年:余值*2/5?第四年:余值/2?第五年:與第四年相同
老師問一下,就是銷項稅和進項稅的問題,那我們這邊做稅,沒有銷項稅和進項稅,都沒有結(jié)轉(zhuǎn),然后到頭來需要一個數(shù)據(jù),就是交了多少稅,看不出來一下到底是交了多少稅。因為里面又有進項的,那些抵扣的。然后最后看數(shù)據(jù)的時候,看不明白哪些到底是交了多少稅,哪些是抵扣的,這個關(guān)于稅就是像有一個我們沒有結(jié)轉(zhuǎn)嗎,那到時候看不出來。有沒有什么辦法讓它一下子看的出來我交了多少稅嗎? 像印花稅一樣查這個科目應(yīng)交印花稅,一查就能查到交了多少,那增值稅它就沒有結(jié)轉(zhuǎn),一拉的話一下子看不出來交了多少稅,有什么方法嗎
老師問一下,就是銷項稅和進項稅的問題,那我們這邊做稅,沒有銷項稅和進項稅,都沒有結(jié)轉(zhuǎn),然后到頭來需要一個數(shù)據(jù),就是交了多少稅,看不出來一下到底是交了多少稅。因為里面又有進項的,那些抵扣的。然后最后看數(shù)據(jù)的時候,看不明白哪些到底是交了多少稅,哪些是抵扣的,有沒有什么辦法讓它一下子看的出來我交了多少稅嗎? 因為我們領(lǐng)導(dǎo)他交稅的時候他都是借應(yīng)交稅費增值稅銷項稅,然后做收入的時候也是貸銷項稅,然后還有進項稅在那里,所以說一下子看的時候根本就看不明白到底交了多少稅。我除非要翻銀行,一張一張的找的話太費時間了。
老師,能不能幫我列一下年數(shù)總和法和雙倍余額遞減法的式子呀,像直線法那樣列一下,我想看看它們的周期有什么不同,做題的時候老是做錯
老師,能不能幫我列一下年數(shù)總和法和雙倍余額遞減法的式子呀,像直線法那樣列一下,我想看看它們的周期有什么不同,做題的時候老是做錯
老師 您好 問題: 老師就是有關(guān)固定資產(chǎn)章節(jié)折舊問題 只要購進的時候不是一個整的會計年度 就要考慮 折舊年度的問題嗎 哎呀 我就直接被幾個題攔住了 說什么折舊年度和會計年度不一樣 要把 剩余上年沒有用完的折舊率用夠一年 四種這種折舊方法計提的時候都要考慮,還是 只有年數(shù)總和法和雙倍余額遞減法的時候考慮啊
貸款100萬到手九十萬三年還,先息后本,這樣的利息高嗎?
老師你好,請問沖減采購價,然后減少發(fā)出商品期末數(shù),是否相當于有盈利了?可否舉個例子,因為我們發(fā)現(xiàn)從母公司高價買入,我們低價買賣出,虧損了,然而我們一直用高價作為成本,高估發(fā)出商品的庫存數(shù)。
公司差個人應(yīng)付款2000萬,這個需要公司向個人 寫借條嗎?
電商的企業(yè),信息技術(shù)服務(wù)*軟件服務(wù)費算什么費用?
電商的企業(yè),信息技術(shù)服務(wù)*軟件服務(wù)費算廣宣費?按照收入15%扣除比例嗎?
賬上利潤分配5千多萬,有什么辦法
老師 這兩道題目是不是矛盾了,肖老師的解釋每股收益分析法和資本結(jié)構(gòu)沒有關(guān)系?
老師,我想問一下我在新系統(tǒng)做信息采集的時候,只做了全日制的中專學(xué)歷采集,非全日制大專學(xué)歷沒采集,能參加中級職稱考試嗎?
老師 客戶叫我開一張全額發(fā)票,請問全額發(fā)票是什么意思
老師,電腦壞啦去年的帳丟了,重新做的,但是跟原來不太一樣,發(fā)現(xiàn)了兩處記錯的地方。報表也不一樣了?用不用改申報表啊?去年的年報都已經(jīng)報完啦啊。 利潤表比之前少啦
老師,我設(shè)置的有時間,年數(shù)總和法和雙倍余額遞減法不是有周期嗎?就直接算沒有時間權(quán)重嗎?
同學(xué),我只是給您舉例呀。您這樣算出年折舊額,除以12,就是月折舊額了。
老師,我就是想看計算過程與時間比重,我就是時間比重這一塊根混亂,計算方法會
同學(xué)呀,我實在不明白您所說的“時間比重”是什么意思了。我覺得,無論每年提多少折舊,還是每月多少,我都和您說清楚了呀。
那這個題為什么是不安一年一年的算?為什么不在21.7.1至2021.12.31先折舊半年,再算22年~23年一整年的折舊呢?
就是這里不明白
明白您的意思了。確實不是您理解得這樣。這兩種方法中的“年”,是個12個月的概念,不是自然年的概念。按照12個月一年算出來,再除以12,就是月折舊了。