學(xué)員朋友您好,就是每年1/5的雙倍,2/5
你好老師,不是說雙倍余額遞減法不考慮預(yù)計(jì)凈殘值嗎,為什么b是對(duì)的
老師,請(qǐng)問這個(gè)雙倍余額遞減法 到最后2年改為直線法的時(shí)候,我沒明白為什么?它是用原值減去了前三年的折舊額 可后面又減得那個(gè)數(shù)是什么
老師截圖中的雙倍余額遞減法5分之2是什么意思
雙倍余額遞減法遇到不是整年的計(jì)提折舊應(yīng)該怎么辦??請(qǐng)老師看一下截圖,謝謝
老師雙倍余額遞減法,2/使用年限*100% 2是什么意思
請(qǐng)問個(gè)體戶了嗎社保和放公司繳納社保,比例是一樣的嗎
我公司是物業(yè)公司,電費(fèi)發(fā)票包括主營業(yè)務(wù)成本電費(fèi)和代收代繳電費(fèi)。前幾個(gè)月收到發(fā)票時(shí),只做了主營業(yè)務(wù)成本,要怎么更正?
科目5001.03生產(chǎn)成本-制造費(fèi)用和5101的制造費(fèi)用有什么不一樣
老師麻煩問一下我們公司20年買的車,現(xiàn)在出售,還要交增值稅嗎
老師好,施工時(shí)的臨時(shí)工的工資是需要錄入個(gè)稅系統(tǒng)申報(bào),還是直接計(jì)入主營業(yè)務(wù)成本,
化工制造業(yè)剛剛開始生產(chǎn),采購的原材料數(shù)量是以自己的過磅單入庫,還是按對(duì)方的,還是說按雙方結(jié)算的數(shù)量進(jìn)行入庫?
貨物出口的流程能大白話說一下嘛?
老師,我公司是縣級(jí)一個(gè)國有企業(yè),主要做文旅資源優(yōu)化整合,資產(chǎn)輕運(yùn)營,研學(xué)是其中一項(xiàng),運(yùn)行模式:研學(xué)機(jī)構(gòu)帶著學(xué)生—我公司—研學(xué)基地,我公司為研學(xué)機(jī)構(gòu)提供研學(xué)協(xié)調(diào)調(diào)配等服務(wù),收取5%管理費(fèi),為了能夠更好管理協(xié)調(diào)研學(xué)基地,需要代收研學(xué)費(fèi),如果研學(xué)順利結(jié)束我公司再將研學(xué)費(fèi)用轉(zhuǎn)給研學(xué)基地,研學(xué)基地開發(fā)票給研學(xué)機(jī)構(gòu),我公司開管理費(fèi)發(fā)票給研學(xué)機(jī)構(gòu)。我公司和研學(xué)機(jī)構(gòu)簽訂服務(wù)合同,研學(xué)基地和研學(xué)機(jī)構(gòu)簽訂研學(xué)合同,研學(xué)基地出委托我公司代收研學(xué)費(fèi)用的協(xié)議。我想問這種我公司收取管理費(fèi),代收研學(xué)費(fèi)用有沒有涉稅或者財(cái)務(wù)審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)。
董孝彬老師在嗎,老師在嗎
題目可以P=10*(P/A,5%,5)+10這樣嗎?考試用教材的嗎
為什么剩下的還是折5分之2呢
每年都是這樣做,只有最后兩年才平攤,所以這種屬于加速折舊
老師有點(diǎn)不理解,為什么剩余的錢還要再折5分之2
這樣才能達(dá)到加速的目的
老師第一次折完5分之2,第二次只剩3年了,為什么還有折5分之二呢
這個(gè)確定以后是一直不變,直到最后兩年平攤。