你好;? 老板之間買股權是什么情況的業(yè)務 ; 才好判斷分錄的??
老師長時間積累的賬務問題,存在賬實不符的問題,賬上的庫存商品明顯多余實際的,這個該怎么調(diào)賬???通過每個月做大成本來減少庫存,一點點的把賬和實找平嗎?
請問老師,電腦買進來時入倉入的庫存商品,現(xiàn)在還在倉庫掛著庫存,實際上是辦公用品,這種怎么調(diào)整賬務處理
老師你好,我公司合并購買了一家公司,這家公司也是我公司和另外兩家合伙投資的,這家公司沒有賬務,實際上有銀行應收和庫存,想問下合并回來后有部分庫存商品重復了,這個該怎么調(diào)整入庫?
老師,請問下公司庫存商品實際為零,賬上還有。老板之間購買股權時談好庫存商品是原來的股東的,這個賬該怎么調(diào)
老師,注冊資本實繳的時候,股東借給公司的款是其他應付款嗎,直接轉成股東的實繳金額可以嗎?還有能用庫存商品作為實繳出資嗎,就是公司注冊后一直沒有實繳過資金,都是用股東借款了,然后這個庫存商品原材料啥的就是用股東借款買的
老師進項發(fā)票為什么要打印兩份
請問開發(fā)票是會計的工作還是出納的工作
老師2023年發(fā)票做費了,現(xiàn)在又開一張同樣的得怎么處理
老師增值稅減免的營業(yè)外收入,在申報表里填在無票收入嗎
老師,財務軟件做賬,是不是記賬憑證做到成本結轉為止,其它的軟件系統(tǒng)會完成自動結轉
老師,老板想辦支付寶微信收款二維碼,需要開通企業(yè)微信或者支付寶嗎?
老師,組價時候這個帶墊為何不減去?
董老師 在線嗎?有問題想咨詢。
一個投資人持有ABC公司的股票,他的投資必要報酬率為15%。預計ABC公司未來3年股利 分別為0.5元、0.7元、1元。在此以后轉為正常增長,增長率為8%。則該公司股票的價值為( ?。?元。已知:(P/F,15%,1)=0.869 6,(P/F,15%,2)=0.756 1,(P/F,15%,3)=0.657 5 A:12.08 B:11.77 C:10.08 D:12.2
剛辦的企業(yè),沒有什么業(yè)務,營業(yè)執(zhí)照上注冊資金是5000萬,現(xiàn)在做工商年檢,注冊資金是不是也要按營業(yè)執(zhí)照上填5000萬
原股東將所有的股權買給了現(xiàn)在的老板,但是他們在商談的時候,說庫存商品現(xiàn)在的老板不要,但是要在應付的股權轉讓金中扣除來
?你好;? ? 意思是貨物算是真實存在;? ?你們公司要做? ?實物抵減實繳金額??? ?
嗯,就是這個意思。但是我現(xiàn)在不知道怎么做賬
?你好; 那你? 賬上有? 存貨是嗎 ?? ?這個庫存商品應該是老股東的;怎么會 用來抵減新股東的應繳納的資本金額 ? 不對哦?
賬是沒法擺的,這個實際上的庫存是為零。但是賬上是有的,我想把賬上清零。這部分庫存的東西是原股東的資產(chǎn),當時購買股權時作了價的,現(xiàn)在老板又說不要這部分資產(chǎn),那么就意味著這部分資產(chǎn)得從作價的資產(chǎn)部分扣除來,這么理解沒錯嘛,老師
?你好;? ?你賬上有;? 意思是老股東的資產(chǎn); 現(xiàn)在要 老股東不要這部分 貨物? ?資產(chǎn)了。 要清理掉是嗎 ?? 因為這個資本金是應該新股東支付給老股東去的; 不應該用資產(chǎn)來抵減? 哦??
那應該怎么理解?在這之前,這部分貨物是作了價的。比如這個公司的資產(chǎn)值500萬,是含了60萬的庫存商品的?,F(xiàn)在的股東才按500萬購買的股權,現(xiàn)在他們商量好這60萬的庫存屬于原股東,不屬于公司資產(chǎn),這個不應該減出來嗎
?你好;? ?這個是 原來公司的資產(chǎn); 跟你們新老股東轉股權? ?不應該牽扯公司的資產(chǎn) 存貨的; 除非存貨拿來分紅給 老股東處理了。? ?在新股東轉? ? 資本金 轉讓金給老股東? ??
就相當于這存貨被老股東處理了,因為實際上也是被他以前的另一家公司用了。應該為其他應收款的,而且這筆其他應收款又是原股東所有
?你好;? ? ?你可以? 做? ? 分紅去沖其他應收款 ;如果這個 之前你? ?算是銷售給對方 掛了其他應收款的話? ?
賬上未處理是因為我沒拿到簽字的憑據(jù)。分紅的話,賬上虧損的,怎么做分紅。我就是想問下,我要是拿到憑據(jù)了把賬下了,那么賬上就會出現(xiàn)其他應收賬款,而這筆其他應收款又不屬于現(xiàn)在的股東。當時在算公司資產(chǎn)的時候又算了的,如果不扣除來,現(xiàn)在的股東不是虧了
?你好; 寫情況說明老板簽字后 做分錄處理哈? ?
就相當于原股東把這筆錢分走了嘛。現(xiàn)在的股東支付的款項中就可以不支付這筆錢了對嗎
你好1; 是的;? 就是這樣的意思; 不然你給新股東就不對的; 是的??
明白了,謝謝老師
不客氣的; 幫到你就好 ; 滿意請給予評價?