老師，現(xiàn)在是我現(xiàn)在要買一輛車，然后一輛車呢。想是公司掏一半錢，我出一半錢。那么我是怎么來(lái)處理會(huì)合適一點(diǎn)。那是公司。是阿，一次性的，由公司完全采購(gòu)以后。然后，然后就是一次性掏錢來(lái)弄合適呢，還是。就是攻，還是公司出公司部分的 反正把他的就是掏的部分呢，掏完錢剩余的部分貸款，我每月來(lái)還呢。另外的話這樣，然后想把車放在這個(gè)公司名下。那么這個(gè)就是產(chǎn)權(quán)問(wèn)題，該怎么辦？然后我們?cè)撛趺醇s定？還有我，我呢，我是這個(gè)公司的股東，也是公司的總經(jīng)理。不是公司最大的股東。 我麻煩老師就是你給我算一下費(fèi)用方面的事兒，意思就是說(shuō)從公司走的話。全公司全款走，我在網(wǎng)站上面。放錢的話是該怎么放？因?yàn)槲铱隙ㄒ彩穷I(lǐng)完工資以后給公司。不可能是從我個(gè)人的這個(gè)存款里給他。那么就是是不是中間會(huì)產(chǎn)生了我的個(gè)人所得稅，我現(xiàn)在月薪是3萬(wàn)塊錢。然后而又一個(gè)購(gòu)置稅呀，等等會(huì)增加這么多。還是這是要算一個(gè)這個(gè)方法另外的話。假設(shè)剛才收到的貸款，那么貸款的話，我就會(huì)變成一個(gè)，我不領(lǐng)工資。到公司來(lái)，直接把我的工資給到他，就是少領(lǐng)部分工資唄。

請(qǐng)問(wèn)老師:資金運(yùn)動(dòng)有三個(gè)環(huán)節(jié)，投入，運(yùn)用，退出，資金投入有股東給投的，還有就是去借的，然后運(yùn)動(dòng)環(huán)節(jié)就是用資金買了料，生產(chǎn)成產(chǎn)品等等，其實(shí)料，產(chǎn)品也是資產(chǎn)，只是錢變成了料，產(chǎn)品，只是錢的表現(xiàn)形式改變了而已，然后掙到了錢就交稅，給孤獨(dú)分紅啊，錢就流出企業(yè)了，這就是資金的運(yùn)動(dòng)，無(wú)非就是錢進(jìn)來(lái)，錢出去。然后老師我認(rèn)為因?yàn)槲覀儠?huì)計(jì)干的這個(gè)活兒就是要把這個(gè)過(guò)程給他記錄清楚了，把錢的來(lái)龍去脈給記清楚了，比如資金投入這個(gè)環(huán)節(jié)，我就得記清楚了，錢進(jìn)來(lái)了，那為何進(jìn)來(lái)了？怎么進(jìn)來(lái)了？可能是股東投的，也可能是借的，這樣就把賬給記全面了，所以為了記清楚來(lái)龍去脈，就把這個(gè)過(guò)程分為了六大會(huì)計(jì)要素，會(huì)有這種各樣的資產(chǎn)，負(fù)債，所有者權(quán)益，，收入，費(fèi)用，利潤(rùn)，這六要素其實(shí)就是根據(jù)資金運(yùn)動(dòng)來(lái)的，然后每一種資產(chǎn)，負(fù)債，所有者權(quán)益，收入，費(fèi)用，利潤(rùn)都給他起個(gè)名字，也就是在會(huì)計(jì)上叫什么，這就叫會(huì)計(jì)科目，便于記賬，最后用復(fù)式記賬法就把這個(gè)資金的來(lái)龍去脈給記清楚了，可以這樣理解嗎老師

何帆是在校大學(xué)生，看中“把熱氣騰騰、香噴噴的早餐送到你枕邊？”的商機(jī)，從一樓的101號(hào)寢室開始登記，兩個(gè)小時(shí)后，共計(jì)有200個(gè)同學(xué)向他預(yù)定了早餐。喜洋洋地拿著預(yù)定名單，美滋滋地想著將要賺到的錢——突然間，他發(fā)現(xiàn)，要送這么多早餐出去，除了自己有的1000元，購(gòu)貨的錢不夠了。誰(shuí)會(huì)借點(diǎn)錢給我呢？他毫不猶豫地想到睡下鋪的同學(xué)——張松?！艾F(xiàn)在有一個(gè)賺錢的機(jī)會(huì)擺在我的面前，如果我不去做，也許我會(huì)后悔一輩子的。但是，我現(xiàn)在的資金不足，你能借我500元錢嗎？”“兄弟，有錢一起賺，我出600，按三分之一給我分成就行！資金不夠我再向表哥借1000元，按年利率12%給他出利息，你看怎么樣？”“沒(méi)問(wèn)題，那就一起干?！焙畏d奮的說(shuō)。第二天，何帆和張松拿到了借來(lái)的1000元，期限是一年，年利率12%，到期還本付息。并鄭重地簽了一張借條。兩個(gè)人從此踏上了轟轟烈烈的創(chuàng)業(yè)之路。要求：根據(jù)上述資料回答下列問(wèn)題。

何帆是在校大學(xué)生，看中“把熱氣騰騰、香噴噴的早餐送到你枕邊？”的商機(jī)，從一樓的101號(hào)寢室開始登記，兩個(gè)小時(shí)后，共計(jì)有200個(gè)同學(xué)向他預(yù)定了早餐。喜洋洋地拿著預(yù)定名單，美滋滋地想著將要賺到的錢——突然間，他發(fā)現(xiàn)，要送這么多早餐出去，除了自己有的1000元，購(gòu)貨的錢不夠了。誰(shuí)會(huì)借點(diǎn)錢給我呢？他毫不猶豫地想到睡下鋪的同學(xué)——張松?！艾F(xiàn)在有一個(gè)賺錢的機(jī)會(huì)擺在我的面前，如果我不去做，也許我會(huì)后悔一輩子的。但是，我現(xiàn)在的資金不足，你能借我500元錢嗎？”“兄弟，有錢一起賺，我出600，按三分之一給我分成就行！資金不夠我再向表哥借1000元，按年利率12%給他出利息，你看怎么樣？”“沒(méi)問(wèn)題，那就一起干?！焙畏d奮的說(shuō)。第二天，何帆和張松拿到了借來(lái)的1000元，期限是一年，年利率12%，到期還本付息。并鄭重地簽了一張借條。兩個(gè)人從此踏上了轟轟烈烈的創(chuàng)業(yè)之路。要求：根據(jù)上述資料回答下列問(wèn)題

何帆是在校大學(xué)生，看中“把熱氣騰騰、香噴噴的早餐送到你枕邊？”的商機(jī)，從一樓的101號(hào)寢室開始登記，兩個(gè)小時(shí)后，共計(jì)有200個(gè)同學(xué)向他預(yù)定了早餐。喜洋洋地拿著預(yù)定名單，美滋滋地想著將要賺到的錢——突然間，他發(fā)現(xiàn)，要送這么多早餐出去，除了自己有的1000元，購(gòu)貨的錢不夠了。誰(shuí)會(huì)借點(diǎn)錢給我呢？他毫不猶豫地想到睡下鋪的同學(xué)——張松?！艾F(xiàn)在有一個(gè)賺錢的機(jī)會(huì)擺在我的面前，如果我不去做，也許我會(huì)后悔一輩子的。但是，我現(xiàn)在的資金不足，你能借我500元錢嗎？”“兄弟，有錢一起賺，我出600，按三分之一給我分成就行！資金不夠我再向表哥借1000元，按年利率12%給他出利息，你看怎么樣？”“沒(méi)問(wèn)題，那就一起干?！焙畏d奮的說(shuō)。第二天，何帆和張松拿到了借來(lái)的1000元，期限是一年，年利率12%，到期還本付息。并鄭重地簽了一張借條。兩個(gè)人從此踏上了轟轟烈烈的創(chuàng)業(yè)之路。要求：根據(jù)上述資料回答下列問(wèn)題【不定項(xiàng)】小題1何帆初始投入的1000元屬于企業(yè)（）中的主要組成部分?！静欢?xiàng)】小題1何帆初始投入的1000元屬于企業(yè)（）中的主要組成部分。