您好,這個(gè)可以計(jì)入到管理費(fèi)用的哈

我公司是安裝門禁公司,承包了一個(gè)建設(shè)項(xiàng)目,為這個(gè)項(xiàng)目購買的軟件(一個(gè)門禁服務(wù)管理軟件app) ,這個(gè)我覺得應(yīng)該計(jì)入工程施工——間接費(fèi)用,一次計(jì)入。但是有的說要計(jì)入無形資產(chǎn),然后攤銷,可是這不是為我們公司使用的,而是為了一個(gè)門禁安裝項(xiàng)目包含再合同中的一個(gè)門禁軟件管理系統(tǒng),所以不知道會(huì)計(jì)分錄怎么做,希望老師能夠幫我解答一下,細(xì)致一點(diǎn),我是個(gè)小白!
我公司是安裝門禁公司,承包了一個(gè)建設(shè)項(xiàng)目,為這個(gè)項(xiàng)目購買的軟件(一個(gè)門禁服務(wù)管理軟件app) ,這個(gè)我覺得應(yīng)該計(jì)入工程施工——間接費(fèi)用,一次計(jì)入。但是有的說要計(jì)入無形資產(chǎn),然后攤銷,可是這不是為我們公司使用的,而是為了一個(gè)門禁安裝項(xiàng)目包含再合同中的一個(gè)門禁軟件管理系統(tǒng),所以不知道會(huì)計(jì)分錄怎么做,希望老師能夠幫我解答一下,細(xì)致一點(diǎn),我是個(gè)小白! 這個(gè)門禁項(xiàng)目安裝用幾個(gè)月,很短,就是后期有營運(yùn)支出。和這個(gè)軟件技術(shù)服務(wù)。 可是這個(gè)無形資產(chǎn)應(yīng)該是企業(yè)所有的,這個(gè)不是我們企業(yè)所有了,是為了安裝門禁而購買的一個(gè)軟件,搭配著門禁來做的工程項(xiàng)目,就像是建造的房屋,那肯定要走在建工程,完工以后進(jìn)入固定資產(chǎn)。但是你為項(xiàng)目做的,肯定要有工程施工,然后核算,老師,可以把這個(gè)問題回答的細(xì)一點(diǎn),分錄應(yīng)該怎么做。我想回答的更正式一點(diǎn)行嗎?
老師你好,想問下您 ,就是我們?cè)诮衲?月份的時(shí)候,我們給廠家付了一筆滯納金1萬,當(dāng)時(shí)那個(gè)財(cái)務(wù)軟件做不了憑證,只能以費(fèi)用的方式處理,就做了費(fèi)用支出,,但是現(xiàn)在我們要給廠家付款,廠家又用這筆滯納金低了貨款,本應(yīng)該付款19萬,現(xiàn)在用滯納金低了1萬,就再支付18萬,像這種的話應(yīng)該怎么處理呢 之前是舊軟件,在7月份的時(shí)候換的新軟件,現(xiàn)在賬上有應(yīng)付這家供應(yīng)商19萬
你好,老師 我想問一下我們是建安業(yè),我們公司成立一年多了,然后之前的賬務(wù)都是記的流水,那現(xiàn)在我從新用軟件建賬我的內(nèi)賬是不是要結(jié)合外賬來做啊,因?yàn)榻坏脑鲋刀惖冗@些都要跟著外賬的來對(duì)嗎?然后就是由于很多的開支都是沒有發(fā)票的,沒法計(jì)入外賬中,那這樣我外賬的利潤也就高了 所得稅也多了對(duì)嗎? 那跟我內(nèi)賬所算出來的所得不一樣,這種怎么辦 我做賬過程中需要考慮外賬嗎?
老師,請(qǐng)問我司新買了按年繳費(fèi)的云端賬務(wù)軟件,要怎么做賬呢?不需要入無形資產(chǎn)了吧?因?yàn)檫@種軟件都是不續(xù)費(fèi)就不能用了的,不像以前的安裝在電腦本地的買斷版。
公司資本成本≠債權(quán)人股東的收益率。公司稅前資本成本=投資人的稅前期望報(bào)酬率。為啥
劉艷紅老師上班了嗎,接著提問
老師,我們接到稅務(wù)局電話補(bǔ)交以前年度的印花稅,那現(xiàn)在要做什么科目啊?
你好,老師,每月底打印的銀行對(duì)帳單可以用網(wǎng)銀上打印的電子對(duì)賬單嗎
建筑行業(yè) 是在什么時(shí)候叫預(yù)繳稅款
你好老師個(gè)體戶經(jīng)營超市老板拿走了營業(yè)款是老板的利潤呢還是老板的借款
個(gè)人開發(fā)票,開什么發(fā)票,一年開40萬不用交稅
老師如果款不作為投資款計(jì)入實(shí)收資本,入到資本公積里可以不,什么情況可以入到資本公積呢
老師您看一下 1.個(gè)體戶是不是不用申報(bào)呀 2.這樣是不是經(jīng)營所得就已經(jīng)申報(bào)了
老師做9月份賬,發(fā)8月份工資,計(jì)提9月份的工資,計(jì)提9月份工資10月份申報(bào)個(gè)稅是吧?


做待攤費(fèi)用,然后按月計(jì)入管理費(fèi)用攤銷,就不需要入無形資產(chǎn)了,是嗎?
嗯對(duì)是這個(gè)意思的
好的,謝謝老師!
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