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老師例題2為什么1000+100-200這里沒看懂?

老師例題2為什么1000+100-200這里沒看懂?
2025-08-12 20:52
答疑老師

齊紅老師

職稱:注冊會計師;財稅講師

免費咨詢老師(3分鐘內(nèi)極速解答)
2025-08-12 20:54

同學(xué)你好,本題混進了金融資產(chǎn),在重組日算非金融資產(chǎn)的入賬價值時,需要扣除金融資產(chǎn)當(dāng)日的公允價值后再來分?jǐn)?,金融資產(chǎn)接收方以期接收日的公允價值入賬,期間公允價值變動計入當(dāng)期損益。

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快賬用戶9821 追問 2025-08-12 21:08

老師那為啥是+100-200?沒理解

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齊紅老師 解答 2025-08-12 21:13

100是短期借款屬于重組后需要繼續(xù)收回來的部分,因此是加上來。扣除金融資產(chǎn)當(dāng)日的公允價值200后,余下部分在固定和無形之間分?jǐn)偂?

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2023-06-14
200是人員 200×1,200數(shù)量×面值,股本金額 5×2/3,5是授予日公允價值,2/3是第二年時間權(quán)重
2022-08-26
會計利潤里面本身已經(jīng)扣了100萬的部分,現(xiàn)在家機構(gòu)組還可以多扣除100萬的部分。所以說它這里直接用了100乘以100%來算。
2022-11-16
您好! 200是計算得出的回購股票后增加的股數(shù)。解析中第一個公式有計算。
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你好,這個100是100個人 2是下年休假12天,相比標(biāo)準(zhǔn)的10天,多休2天
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