你好，老師，我們這里幼兒園，是一個(gè)一個(gè)學(xué)期收一次學(xué)費(fèi)的。借：銀行100萬(wàn) 貸：預(yù)收賬款100萬(wàn) 確認(rèn)收入 借：預(yù)收賬款20萬(wàn) 貸：業(yè)務(wù)活動(dòng)收入 20萬(wàn) 然后財(cái)務(wù)說(shuō)，可以做：借 ：銀行20萬(wàn) 貸：業(yè)務(wù)活動(dòng)收入20萬(wàn) 做收到三個(gè)月的學(xué)費(fèi) 這樣就不用轉(zhuǎn)了。我也想過(guò)這樣做，但是覺(jué)得實(shí)際是收到一個(gè)學(xué)期的，如果這樣做，萬(wàn)一幼兒園的小朋友有可能是稅務(wù)局的親戚過(guò)來(lái)讀的，那不是很容易知道做假？你說(shuō)是吧老師？你覺(jué)得怎樣妥當(dāng)點(diǎn)？

老師，您好！我想請(qǐng)教一下我們公司是服裝銷售店平常有儲(chǔ)值卡，充值完立馬就用了一部分，那怎么做賬呢？借，銀存，借預(yù)收（用的那部分）貸預(yù)收（充值的錢(qián)），貸應(yīng)收賬款？（因?yàn)槲覀兪钱?dāng)時(shí)收入次日到賬所以當(dāng)時(shí)掛有個(gè)應(yīng)收）但是感覺(jué)這樣的分錄是不對(duì)的，借貸都有預(yù)收還有應(yīng)收

老師問(wèn)下，購(gòu)物卡問(wèn)題，比如我們跟一個(gè)客戶銷售額滿100萬(wàn)，我們公司相當(dāng)于買(mǎi)贈(zèng)的形式，送一張購(gòu)物卡，2萬(wàn)，這個(gè)借：銷售費(fèi)用-促銷費(fèi)2萬(wàn) 貸：預(yù)付賬款-預(yù)付卡2萬(wàn) 這個(gè)需要對(duì)方開(kāi)發(fā)票我們嗎？還是只要附贈(zèng)送時(shí)候簽字憑證的

請(qǐng)問(wèn)一下老師，我們公司和其他幾個(gè)公司聯(lián)合搞活動(dòng)，各家公司都先交5萬(wàn)，做為活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用，到時(shí)多退少補(bǔ)，那這比錢(qián)科目怎么做，借：其他應(yīng)收款-預(yù)付活動(dòng)費(fèi)用，貸：銀行，可以嗎

老師，您好，我們是幼兒園食堂，老師的餐費(fèi)是每天刷臉，但是每個(gè)月最后一天的餐費(fèi)，要第二天到銀行賬戶。老師的餐費(fèi)通過(guò)預(yù)收賬款核算。 參照實(shí)際考勤調(diào)賬 借：預(yù)收賬款110 貸：伙食費(fèi)收入-教職工110 按照實(shí)際收到的錢(qián) 借：銀行存款 100 貸：預(yù)收賬款100 下個(gè)月初做 借：銀行存款10 貸：預(yù)收賬款10 老師，您看我這樣做對(duì)嗎？還有一個(gè)問(wèn)題，我們的考勤收據(jù)是電腦打印的，按照一個(gè)月實(shí)際出勤打印的110元。這樣收據(jù)和實(shí)際收到有差異。應(yīng)該怎么處理呢？