老師，我們是銷售鐵管的，然后老板從他朋友那里采購(gòu)橡膠管（便宜）。銷售鐵管的時(shí)候這個(gè)橡膠管跟鐵管是配套的一套東西，橡膠管就好比是免費(fèi)贈(zèng)送給客戶的。那我們開出去的銷項(xiàng)發(fā)票上面怎么體現(xiàn)這個(gè)橡膠管，因?yàn)橄鹉z管有購(gòu)進(jìn)的發(fā)票，銷售出去的發(fā)票上沒有橡膠管。其實(shí)價(jià)格是包含在鐵管里面的，只不過那就是一套東西，要是再把橡膠管的價(jià)格加上去，客戶就覺得一套東西，怎么還另外算錢。

老師，我們是一家小型制造業(yè)公司，買的原來入庫(kù)，我們這總是賬實(shí)不符，主要有以下幾點(diǎn)情況：1，開票明細(xì)和實(shí)際到的東西不一樣，比如買的4×0.75電線，開票可能開的是4×0.5的電線。2，賒銷貨期特別長(zhǎng)，有可能七八個(gè)月，比如我們買的A原材料，當(dāng)月買進(jìn)，當(dāng)月就出了，但是我們買A的時(shí)候，沒付款，對(duì)方也沒開票，有可能是等買的貨多了，半年后在開票付款了，這導(dǎo)致我財(cái)務(wù)無法入賬，出庫(kù)。3，加工廠做的加工件，加工廠只開加工費(fèi)，我的加工件沒有辦法入賬，加工件也沒辦法出庫(kù)。4，買的成套的件，小件有可能有30個(gè)小品種，但是發(fā)票可能只開的是A部件一套，這樣我賬上入的A部件，庫(kù)房入的30個(gè)小件。我應(yīng)該怎么做比較合理呢？

老師，我有個(gè)問題想問，我現(xiàn)在就是進(jìn)入了一個(gè)加工企業(yè)生產(chǎn)汽車內(nèi)飾用品的，今天去的時(shí)候，老師，老板要求做兩套賬，然后我今天下午翻了一下他以前的那個(gè)憑證，我覺得他們的支出收入都挺合理的，不知道他為啥要做兩套賬，就是老板經(jīng)常用私戶收現(xiàn)金，他們的微信二維碼都是老板的私戶。我應(yīng)該怎么說服老板呢？我今天就說為啥要做兩套賬呢？你這些收入支出完全可以做一套賬，你就做你的真賬，到時(shí)候有的啥費(fèi)用確實(shí)沒有合理的支出憑證發(fā)票的話調(diào)增就行了嘛。他們是一般納稅人企業(yè)，其實(shí)他們的每年的應(yīng)納稅所得額不多，都超不過兩百多萬，但是人家對(duì)方要求他們開13%稅率的發(fā)票，所以他們就注冊(cè)了一般納稅人。

老師，我們公司是企業(yè)咨詢公司，給5商家形成聯(lián)盟，他們各自出一款免費(fèi)產(chǎn)品，到店體驗(yàn)核銷，為了促成成交，我們公司自行從電商平臺(tái)低價(jià)49元采購(gòu)進(jìn)一款水杯，打包進(jìn)這個(gè)聯(lián)盟里，形成一張聯(lián)盟卡，這個(gè)聯(lián)盟卡售價(jià)99，由于其他5家都是以后核銷的，所以，現(xiàn)在只有我們公司有成本，對(duì)外就是這個(gè)聯(lián)盟卡99元，購(gòu)買就送價(jià)值99元的一個(gè)水杯，我是小規(guī)模納稅人，購(gòu)買水杯的時(shí)候，公戶給平臺(tái)付款，平臺(tái)給公司開發(fā)票，然后平臺(tái)按照客戶名單，去給他們發(fā)送水杯，請(qǐng)問這個(gè)怎么做賬合適？這個(gè)是算我們公司買賣水杯？還是視同銷售，贈(zèng)送水杯？怎么做繳納的稅最少？

這個(gè)52.5是4月份發(fā)給客戶的，總部直發(fā)給客戶的樣品，我們分公司的客戶，總部和我們分公司不在一個(gè)省，分公司跟總部是獨(dú)立核算自負(fù)盈虧，所以上個(gè)月做賬的時(shí)候我聽總部會(huì)計(jì)的在4月份的賬套里做了暫估入庫(kù)，5月10號(hào)左右收到了總部開過來的專票，所以我在這個(gè)月初把5.66進(jìn)項(xiàng)專票稅額給抵扣了下，不過報(bào)稅的時(shí)候有個(gè)老師讓我0申報(bào)，說是免費(fèi)給客戶不算收入，還讓我把4月份做的暫估刪了，5月份賬套里只記了借銷售費(fèi)用52.5 貸應(yīng)付賬款-總部52.5，那位老師還說讓我7月報(bào)稅的時(shí)候去稅務(wù)局把認(rèn)證的5.66可抵扣進(jìn)項(xiàng)稅給轉(zhuǎn)出來。今天總部會(huì)計(jì)審賬的時(shí)候跟我說必須把暫估加進(jìn)去，我就寫了下面的會(huì)計(jì)分錄，請(qǐng)問我還需要做什么其他的嗎？下月不用把認(rèn)證后的進(jìn)項(xiàng)稅額轉(zhuǎn)出了吧？請(qǐng)老師指點(diǎn)迷津