是什么不錯過10%老師，成本費(fèi)用嗎

調(diào)整的不是成本費(fèi)用本身，而是影響利潤的項(xiàng)目，如未申報(bào)的收入或未入賬的銀行流水。整體調(diào)整幅度建議不超過年度總收入的10%，以防引起不必要的稅務(wù)關(guān)注。

那么老師，這個季度和上個季度如果數(shù)據(jù)變動比較大會不會有影響呢

季度間數(shù)據(jù)變動大，同樣需謹(jǐn)慎。若變動超常，稅務(wù)部門可能質(zhì)疑合理性，建議提供充分的理由和證據(jù)，保持報(bào)表邏輯一致性和合理性。

也就是說利潤變動幅度不要超過之前申報(bào)的10% 可以這樣理解嗎

對的，調(diào)整后的利潤變動幅度最好控制在之前申報(bào)數(shù)額的10%以內(nèi)，這樣相對安全，減少被稅務(wù)局審核的風(fēng)險(xiǎn)。

如果把銀行錄進(jìn)去，資產(chǎn)負(fù)債表上面的應(yīng)收應(yīng)付變動也會有點(diǎn)大，這個有影響嗎老師，

銀行記錄的變動會影響資產(chǎn)負(fù)債表的應(yīng)收應(yīng)付項(xiàng)目，但只要調(diào)整合理，有明確的業(yè)務(wù)背景，通常不會有問題。關(guān)鍵在于保持賬目的準(zhǔn)確性和一致性，以及做好內(nèi)部審計(jì)，確保所有調(diào)整都有據(jù)可查。

什么是內(nèi)部審計(jì)老師

內(nèi)部審計(jì)是指企業(yè)內(nèi)部設(shè)立的審計(jì)機(jī)構(gòu)或人員，定期或不定期對企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營績效、風(fēng)險(xiǎn)管理等進(jìn)行獨(dú)立、客觀的檢查和評價(jià)，以確保運(yùn)營合規(guī)、效率和效果。它幫助發(fā)現(xiàn)并糾正錯誤、漏洞，提高管理水平。

非常感謝老師的耐心解答，還有一個問題就是，把銀行錄進(jìn)去以后，應(yīng)付職工薪酬是負(fù)數(shù)-3萬 可以嗎，還有就是增加了未開票收入60萬，我把他先轉(zhuǎn)入預(yù)收賬款可以嗎老師，但是這兩個數(shù)據(jù)之前申報(bào)的數(shù)據(jù)是0

應(yīng)付職工薪酬為負(fù)數(shù)不常見，應(yīng)確認(rèn)其合理性。增加未開票收入到預(yù)收賬款，理論上可行，但需確保交易真實(shí)、合規(guī)。所有調(diào)整都應(yīng)有合理依據(jù)，并在財(cái)務(wù)報(bào)告中清晰披露，避免誤導(dǎo)。建議詳細(xì)核查后，如有疑問咨詢專業(yè)會計(jì)師或稅務(wù)顧問。

好的謝謝老師

那么應(yīng)付賬款可以是正數(shù)嗎老師

當(dāng)然可以，應(yīng)付賬款是企業(yè)因購買貨物或服務(wù)而欠供應(yīng)商的錢，金額可以是正數(shù)。只要這筆債務(wù)真實(shí)存在且符合商業(yè)邏輯，就不違規(guī)。

沒問題，應(yīng)付賬款作為企業(yè)對外的負(fù)債，自然可以是正數(shù)，表示企業(yè)尚欠供應(yīng)商的款項(xiàng)。確保所有財(cái)務(wù)記錄準(zhǔn)確無誤，符合會計(jì)準(zhǔn)則即可。

應(yīng)付職工薪酬是正數(shù)呢老師，之前的會計(jì)把發(fā)的工資沒有準(zhǔn)確申報(bào)進(jìn)去，導(dǎo)致應(yīng)付職工薪酬是負(fù)數(shù)，我在去年12月份可以多計(jì)提23年一月份的工資嗎老師這樣就不是負(fù)數(shù)了，但是這樣存在一個問題就是，匯算清繳的應(yīng)付職工薪酬和個稅系統(tǒng)申報(bào)的數(shù)據(jù)不一致，這樣沒問題吧老師

應(yīng)付職工薪酬作為負(fù)數(shù)表明企業(yè)實(shí)際上多支付了工資。通過在12月預(yù)提下個月的工資來轉(zhuǎn)正應(yīng)付職工薪酬是合理的，但必須確保這種操作符合會計(jì)準(zhǔn)則和稅法規(guī)定。關(guān)于匯算清繳和個稅系統(tǒng)申報(bào)數(shù)據(jù)不一致的問題，關(guān)鍵在于保持財(cái)務(wù)報(bào)表的準(zhǔn)確性和透明度。在年報(bào)中詳細(xì)說明預(yù)提工資的原因和影響，確保合規(guī)性。同時(shí)，建議與稅務(wù)顧問溝通，確保操作符合稅法要求。

老師更正個稅系統(tǒng)的工資會被檢測嗎