借應(yīng)付職工薪酬社保。貸,管理費(fèi)用 借管理費(fèi)用貸應(yīng)付職工薪酬社保。
2月份發(fā)放1月份的工資,已經(jīng)扣了員工個(gè)人應(yīng)承擔(dān)的那部分社保費(fèi)用,借:應(yīng)付職工薪酬,貸:其他應(yīng)收款,平時(shí)正常申報(bào)繳費(fèi)的分錄是——借:管理費(fèi)用、銷(xiāo)售費(fèi)用,其他應(yīng)收款,貸:銀行存款。但是2月份忘了申報(bào)和繳納社保,3月份才補(bǔ)申報(bào)和繳納社保費(fèi),有滯納金,請(qǐng)問(wèn)老師,我2月份和3月份要怎么做賬呢?
老師您好,我們單位當(dāng)月發(fā)工資,繳納社保,會(huì)計(jì)分錄您看對(duì)?發(fā)工資時(shí),借 管理費(fèi)用-工資 貸其他應(yīng)付款-個(gè)人代扣社保 貸銀行存款 繳納社保時(shí),借管理費(fèi)用-社會(huì)保險(xiǎn),借其他應(yīng)付款-社保費(fèi)用 貸銀行存款
老師,您好, 我想問(wèn)下計(jì)提的6-7月社保:我是這樣計(jì)提的:借管理費(fèi)用-社保 貸其他應(yīng)收款 墊付社保:其他應(yīng)收款-社保 貸銀行存款 還款社保 銀行存款 貸其他應(yīng)收款 這樣可以嗎
老師您好,請(qǐng)問(wèn): 前任會(huì)計(jì),12月份沒(méi)計(jì)提社保費(fèi),也沒(méi)繳納。2024年1月才補(bǔ)繳的,這個(gè)我補(bǔ)分錄時(shí),是不是涉及以前年度損益調(diào)整了。。。。借:管理費(fèi)用-社保費(fèi)-以前年度損益調(diào)整 貸:應(yīng)付職工薪酬-社保 補(bǔ)繳12月份社保:借:應(yīng)付職工薪酬-社保 其他應(yīng)收款-社保 營(yíng)業(yè)外支出-稅費(fèi)滯納金 貸:銀行 發(fā)放12月工資時(shí):借:應(yīng)付職工薪酬-工資 貸:其他應(yīng)收款-社保 其他應(yīng)收款-公積金 其他應(yīng)付款-老板 老師請(qǐng)問(wèn)這樣對(duì)嗎?那個(gè)以前年度損益調(diào)整分錄,應(yīng)該怎么寫(xiě)?我需要更正去年的報(bào)表嗎?更正利潤(rùn)表、資產(chǎn)負(fù)債表?
老師,2月份繳納社保費(fèi)時(shí),借:管理費(fèi)用-社保費(fèi)50000,貸:其他應(yīng)收款8000,貸:銀行存款58000元,未計(jì)提,我3月份想調(diào)整分錄,怎么調(diào)整?
子公司把電腦固定資產(chǎn)等抵總公司借款,需要什么流程,要開(kāi)發(fā)票嗎
老師,請(qǐng)問(wèn)承包經(jīng)營(yíng)合同印花稅稅率多少
老師,為什么求平均資本成本率的時(shí)候,借款和債券的為什么不是稅后的呢
老師好!請(qǐng)問(wèn)8月開(kāi)出往年的無(wú)票銷(xiāo)售生產(chǎn)廢料收入發(fā)票,應(yīng)該怎么做賬務(wù)處理。
老師 待認(rèn)證進(jìn)行稅額在貸方需要咋處理
老師好,資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表的勾稽關(guān)系對(duì)不上,從哪里找原因?
請(qǐng)問(wèn) A公司是小規(guī)模公司設(shè)計(jì)公司,開(kāi)票給B公司設(shè)計(jì)費(fèi)后如何做分錄?
7月分錄 1.借: 主營(yíng)業(yè)務(wù)成本 416645.28 貸:應(yīng)交稅費(fèi)-應(yīng)交增值稅 -進(jìn)項(xiàng)稅額24998.72 應(yīng)付賬款441644 2.借:應(yīng)收賬款 374000 貸:主營(yíng)業(yè)務(wù)收入 352830.19 應(yīng)交稅費(fèi) -應(yīng)交增值稅 -銷(xiāo)項(xiàng)稅額 21169.81 8月分錄 1.借:應(yīng)收賬款 741326 貸:主營(yíng)業(yè)務(wù)收入699364.15 應(yīng)交稅費(fèi) -應(yīng)交增值稅 -銷(xiāo)項(xiàng)稅額41,961.85 7月已結(jié)轉(zhuǎn),8月未結(jié)轉(zhuǎn),怎么做增值稅及附加稅的分錄
資產(chǎn)負(fù)債表重分類(lèi)。預(yù)收賬款那里是怎么取數(shù)?
老師,合同上桌30張,25天,6元/張/天,合計(jì)金額4500這個(gè)專(zhuān)票單位,數(shù)量怎么開(kāi)合適
老師,就相當(dāng)于是兩個(gè)分錄互充,應(yīng)付職工薪酬取數(shù)了,對(duì)嗎?
你好對(duì)的,是這么做的。