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好好學(xué)習(xí)，天天向上：回復(fù)田老師 那請問，政府會計準(zhǔn)則是同時規(guī)范行政和事業(yè)的，如何執(zhí)行

田老師：回復(fù)好好學(xué)習(xí)，天天向上你是什么單位？如果是事業(yè)單位執(zhí)行事業(yè)單位準(zhǔn)則就行，只要沒有和政府會計準(zhǔn)則沖突就行

好好學(xué)習(xí)，天天向上：回復(fù)田老師 也就是到底是執(zhí)行事業(yè)單位會計，還是執(zhí)行政府會計準(zhǔn)則

好好學(xué)習(xí)，天天向上：回復(fù)田老師 那如果發(fā)生沖突執(zhí)行哪一個？

田老師：回復(fù)好好學(xué)習(xí)，天天向上是事業(yè)單位就執(zhí)行事業(yè)單位會計準(zhǔn)則

宋英：回復(fù)蔣飛老師 那村集體財務(wù)處理涉及預(yù)算會計嗎？我看準(zhǔn)則上沒提到啊

蔣飛老師：回復(fù)宋英不一樣，是兩個不同的會計制度

英俊的黑褲：回復(fù)小小霞老師 應(yīng)用指南和解釋及會計制度各自的名稱及開始實施時間？

小小霞老師：回復(fù)英俊的黑褲2017年5月，財政部修訂印發(fā)了《企業(yè)會計準(zhǔn)則第16號——政府補助》（“政府補助準(zhǔn)則”）。2018年2月，財政部發(fā)布了《關(guān)于政府補助準(zhǔn)則有關(guān)問題的解讀》（“解讀”）。2018年7月，財政部印發(fā)了《<企業(yè)會計準(zhǔn)則第16號——政府補助>應(yīng)用指南》（“應(yīng)用指南”）。

暖：回復(fù)玲老師 會計準(zhǔn)則和會計制度的區(qū)別

玲老師：回復(fù)暖（1）規(guī)范的目標(biāo)不同 會計準(zhǔn)則規(guī)范的目標(biāo)主要是解決會計要素如何進行確認(rèn)和計量的問題，同時也規(guī)范會計主體應(yīng)當(dāng)披露哪些方面的信息；而會計制度規(guī)范的目標(biāo)主要是解決會計要素如何進行記錄和報告的問題。確認(rèn)和計量是記錄和報告的前提條件，后者是在前者的基礎(chǔ)上進行的，沒有會計要素的確認(rèn)和計量，記錄和報告就不可能。 （2）適用的范圍不同 會計準(zhǔn)則適用于股份公司（上市公司）的會計處理，而會計制度適用于所有企業(yè)。我國已經(jīng)發(fā)布的會計準(zhǔn)則中，要求所有企業(yè)執(zhí)行的也是少數(shù)。 （3）規(guī)范的具體內(nèi)容和可操作性強弱不同 會計準(zhǔn)則規(guī)范的內(nèi)容主要是對會計要素的確認(rèn)和計量進行“定性”的規(guī)定，至于記錄到哪個科目，則由會計人員自己去判斷。而會計制度規(guī)范的內(nèi)容則具體得多。準(zhǔn)則的可操作性較差，制度的可操作性較強。同時，從準(zhǔn)則和制度規(guī)定的內(nèi)容來看，準(zhǔn)則是對某一類業(yè)務(wù)的確認(rèn)和計量加以規(guī)定，而制度是對某一類企業(yè)或全部企業(yè)的各類業(yè)務(wù)的會計處理進行具體規(guī)定。 （4）對會計人員的素質(zhì)要求不同 由于可操作性程度不同，準(zhǔn)則要求會計人員具有較高的職業(yè)判斷能力，而制度對這方面的要求相對較低。 （5）在會計規(guī)范體系中的層次不同 準(zhǔn)則和制度是兩個不同層次的規(guī)范，前者制約后者。根據(jù)會計法律法規(guī)權(quán)威性和內(nèi)容的不同，我們可以將其層次關(guān)系作以下劃分：會計法是第一層次，財務(wù)會計報告條例是第二層次，會計準(zhǔn)則是第三層次，會計制度和財政部制定的補充規(guī)定或暫行規(guī)定是第四層次。

會計求求：回復(fù)鄒老師 是不是一個公司從始至終都用的一個會計準(zhǔn)則制度，不能改的？

鄒老師：回復(fù)會計求求你好，一般是這樣，但是情況發(fā)生變化了，可以修改，但是需要做說明

會計求求：回復(fù)鄒老師 這個說明是要給誰看的，稅務(wù)嗎？

鄒老師：回復(fù)會計求求你好，自己企業(yè)就需要做這個說明，為什么要更改 有針對稅務(wù)，股東

張偉老師：回復(fù)愛笑的流沙我國的會計準(zhǔn)則體系包括 A基本準(zhǔn)則 B具體準(zhǔn)則激應(yīng)用指南 C解釋公告 D國家統(tǒng)一的會計制度